AHIRYASINBELAJAR.BLOGSPOT.COM - SOAL PAS KELAS 5 TEMA 6 TAPEL 2020/2021 -
PENILAIAN
AKHIR SEMESTER (UAS/PAS)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
TEMA 6: PANAS DAN PERPINDAHANNYA
=========================================================
1. Isikan
identitas anda dalam format lembar jawaban dengan teliti dan benar
2. Tersedia
waktu 90 menit untuk mengerjakan paket soal ini
3. Periksalah
naskah soal yang anda terima, apabila halamannya tidak lengkap mintalah
pengganti pada pengawas ujian
4. Baca
dan pahamilah dengan baik pernyataan atau soal sebelum anda menjawab
5. Periksalah
pekerjaan anda sebelum diserahkan Kepada pengawas ujian
A.
Kerjakan soal-soal berikut ini !
PPKn
1. Hak
seorang siswa disekolah adalah….
a. Ikut bertanggung
jawab atas kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah.
b. Melengkapi
diri dengan keperluan sekolah.
c. Memperoleh
pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya
d. Menghormati
guru dan saling menghargai antar sesama murid
2. Setiap
siswa harus menjaga sarana pendidikan yang ada di sekolah dengan baik. Ketika
sarana tidak dijaga dengan baik maka sarana belajarnya akan rusak sehingga
kegiatan belajar akan terganggu. Supaya kegiatan belajar berjalan dengan baik
maka siswa harus menjalankan….Sebagai siswa dengan penuh taggung jawab.
a. Kewajiban
b. Hak
c. Sikap
d.
Norma
3. Keadaan
untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun yang
dilakukan bersama dengan orang lain disebut…
a. Tanggung jawab
b. Kewajiban
c. Hak
d. Norma
4. Tanggung
jawab setiap warga Negara adalah …
a. Menjaga
persatuan dan kesatuan bangsa dengan menghindari sikap dan perilaku yang
diskriminatif.
b. Memiliki
kedudukan yang sama di mata hukum
c. Mempunyai
kebebasan memeluk dan menjalankan agama yang mereka percayai.
d. Menyuarakan pendapat mereka
Bahasa Indonesia
Teks
bacaan soal 5-6
|
Sumber Energi Panas Benda yang
dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi
panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari
merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi
panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada
tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan
dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya,
termasuk manusia. Energi
panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat.
Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam
berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk
mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan
asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah. Cobalah
kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan?
Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada
kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik
itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan
tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika
terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua
telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi
panas. Selain
matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari
api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua
buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Selain itu, nenek
moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah
yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu
kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas
berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor. Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4
dengan penyesuaian |
5. Macam-
macam sumber energy panas adalah..
a. Matahari
b. Gesekan dua benda
c. Api
d. a,b, dan c benar
6. Pokok
pikiran pada paragraph kedua adalah…
a. Sumber energi panas
b. Macam- macam energi
c. Manfaat energi panas
matahari
d. Energi panas
matahari
Teks
bacaan soal 8
|
Perbedaan
Suhu dan Panas Indra
peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat
panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan
dingin suatu benda. Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas
atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah
pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu
akan merasakan bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu
memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan
penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka
tidak terlalu
merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di
pegunungan. Hal
tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur
derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam
merasakan suhu di sekitarnya. Nah, dalam ilmu pengetahuan alam untuk
menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang
disebut suhu atau temperatur. Panas
(kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan
salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Ketika
sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan
energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam tersebut
menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya
meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun.
Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu
benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang
digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk mengukur
suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur
dengan kalorimeter. Sumber : How do we measure
temperature?Chris Woodroof dengan penyesuaian |
7. Kata kunci
pada paragraph kedua adalah…
a. Kalor c. Suhu
b. Alam d.
Panas
8. Pokok
pikiran pada pargraf ke tiga adalah..
a. Perbedaan panas dan suhu
b. Panas dan suhu
c. Persamaan panas dan suhu
d. Hubungan panas dan suhu
9. Perubahan
suatu benda yang menjadi berkurangnya panjang, lebar, dan
luas karena terkena suhu dingin disebut...
a. Pengkristalan c. Penyusutan
b. Pencairan d. Pemuaian
a. Pencairan c. Pengkristalan
b. Pengembunan d. Penyublinan
11. Besaran
yang menyatakan derajat panas suatu benda disebut…
a. Derajat c. Suhu
b. Celcius d. Kalor
12. Alat yang
digunakan untuk mengukur suhu adalah…
a. Barometer c. Celcius
b. Kalorimeter d. Termometer
13. Salah satu
jenis hubungan antara benda mati dan benda hidup adalah…
a. Jenis
tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat memengaruhi jenis
tanaman yang tumbuh dan hewan yangberkembang di daerah tersebut.
b. Jenis
tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman
yang tumbuh kecuali hewan yang berkembang di daerah tersebut.
c. Jenis
tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman
yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.
d. jenis
tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat memengaruhi semua
jenis tanaman yang tumbuh di daerah tersebut.
14. Contoh
hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam adalah…
a. Para
petani tidak harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya
dapat tumbuh dengan baik
b. Para
nelayan bisa berlayar tanpa menyesuaikan dengan keadaan cuaca.
c. Para
petani menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh
dengan baik
d. Manusia
mencoba membuat hujan buatan.
15. Interaksi
manusia dengan alam yang mempunyai dampak negarif adalah…
a. Penggunaan
pestisida menyebabkan pencemaran lingkungan
b. Menggunakan
pupuk alam dari kotoran hewan
c. Penggunaan
musuh alami hama tanaman
d. Limbah
ternak dapat dimanfaatkan untuk bahan makanan ternak, pupuk organik
16. Salah satu
tradisi yang timbul dari interaksi manusia dengan alam yaitu….
a. Festival mane’e
b. Festival kembang api
c. Festival Lagu
daerah
d. Festival budaya
17. Urutan
nada yang disusun secara berurutan disebut…
a. Notasi nada c. Tangga nada
b. Ritme nada a d. Melodi
18. Tangga
nada yang di miliki alat musik seperti piano dan organ adalah…
a. Diatonis c. Kromatis
b. Pentanonis d. Pelog
19. Alat music
dibawah ini digunakan untuk mengiringi lagu yang memiliki tangga nada lagu…
a. Diatonis c. Kromatis
b. Pentatonis d. Melodic
20. Tangga
nada yang digunakan dalam menyanyikan lagu yang berjudul “ Cing Cangkeling”
adalah tangga nada pentatonis yang berjenis…
a. Melodic c. Slendro
b. Ritmis d. Pelog
II. Jawablah
pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
21. Sebutkan
hak- hak siswa berdasarkan peraturan pemerintah No 28 tahun 1990!
22. Apakah
yang dimaskud dengan tanggung jawab? Sebutkan tanggung jawab sebagai warga
Negara Indonesia!
Teks
bacaan soal No 23- 24
|
Bahan
Konduktor dan Isolator Di
sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan. Pemilihan
bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut. Misalnya, benda
yang dapat menghantarkan panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan
panas. Ada benda yang mempunyai kemampuan menghantarkan panas dengan baik.
Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Bahan yang dapat
menghantarka panas dengan baik disebut dengan konduktor. Bahan yang tidak
dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan ada bahan yang
sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor. Di
sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan. Pemilihan
bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut. Misalnya, benda
yang dapat menghantarkan panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan
panas. Ada benda yang mempunyai kemampuan menghantarkan panas dengan baik.
Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Bahan yang dapat
menghantarkan panas dengan baik disebut dengan konduktor. Bahan yang tidak
dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan ada bahan yang
sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor. Bahan yang
tidak dapat menghantarkan panas disebut isolator. Beberapa bahan yang
termasuk sebagai isolator, antara lain adalah kayu, kain, dan plastik.
Penggunaan bahan-bahan ini banyak sekali dijumpai di sekitar kita. Penggunaan
bahan konduktor dan isolator, dapat diterapkan secara bersamaan pada sebuah
alat. Per- hatikanlah gambar di bawah ini! Panci yang biasa digunakan untuk
memanaskan air ini terdiri atas bahan yang berbeda. Ada bahan yang ber-fungsi
sebagai konduktor, ada yang berfungsi sebagai isolator. Pada gambar
tersebut, terlihat bahwa penggunaan bahan isolator berguna untuk mencegah
panas dari sumber panas dialirkan ke pengguna panci. Aliran panas
berhenti pada bahan isolator karena bahan tersebut, tidak dapat mengalirkan
panas secara konduksi dari sumber panas. Sehingga, penggunaan bahan isolator
terutama untuk melindungi pemakai alat agar tidak kepanasan dan dapat
menggunakan alat tersebut sebagaimana mestinya. |
23. Kata kunci
pada paragraph pertama adalah..
24. Sebutkan
informasi yang kamu dapatkan dari paragraph di atas!
25. Sebutkan
perbedaan suhu dan kalor!
26. Apakah
yang dimaksud dengan penyusutan? Sebutkan contoh penyusutan di dalam kehidupan
sehari- hari!
27. Sebutkan
dan jelaskan dua macam interaksi manusia dengan alam!
28. Sebutkan
contoh interaksi manusia dengan lingkungan sekitar!
29. Jelaskan
maksud dari tehnik arsir, tehnik blok , dan tehnik sapuan?
30. Apa yang
di maksud dengan pola lantai dalam seni tari? Sebutkan macam- macam pola
lantai!
I. Pilihan
Ganda
|
1 |
C |
5 |
D |
9 |
C |
13 |
C |
17 |
C |
|
2 |
A |
6 |
C |
10 |
A |
14 |
C |
18 |
A |
|
3 |
A |
7 |
C |
11 |
C |
15 |
A |
19 |
B |
|
4 |
A |
8 |
A |
12 |
D |
16 |
A |
20 |
C |
II. Soal Essay
21. Hak- hak siswa berdasarkan
peraturan pemerintah No 28 tahun 1990:
1. mendapat perlakuan sesuai
dengan bakat, minat, dan kemampuannya
2. memperoleh pendidikan agama
sesuai dengan agama yang dianutnya
3. mengikuti program
pendidikan yang bersangkutan atas dasar pendidikan berkelanjutan, baik untuk
mengembangkan kemampuan diri maupun untuk memperoleh pengakuan tingkat
pendidikan tertentu yang telah dibakukan
4. mendapat bantuan fasilitas
belajar, beasiswa, atau bantuan lain sesuai dengan persyaratan yang berlaku
5. pindah
ke sekolah yang sejajar atau yang tingkatnya lebih tinggi sesuai dengan
persyaratan penerimaan siswa pada sekolah yang hendak dimasuki
6. memperoleh penilaian hasil
belajarnya
7. menyelesaikan program
pendidikan lebih awal dari waktu yang ditentukan
8. mendapat pelayanan khusus
bilamana menyandang cacat.
22. Tanggung jawab adalah keadaan
untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun yang
dilakukan bersama dengan orang lain.
Tanggung jawab sebagai warga
bangsa Indonesia:
• Memahami dan mengamalkan nilai-nilai dalam sila-sila Pancasila.
• Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa agar tidak terpecah
belah.
23. Konduktor dan isolator.
24. Informasi yang nada pada
paragraph:
• Benda
penghantar panas disebut konduktor.
• Benda yang
tidak bisa menghantarkan panas disebut isolator.
• Benda yang termasuk
konduktor adalah alat masak yang terdapat di dapur seperti panci, wajan,
sepatula dan bahan lain yang berbahab besi atau aluminium.
• Benda yang
termasuk isolator adalah kayu.
25. Suhu adalah besaran yang
menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat
energi panas benda. Sedangkan Kalor adalah salah satu energi yang dapat
diterima dan dilepaskan oleh suatu benda.
26. Penyusutan adalah perubahan suatu
benda yang menjadi berkurangnya panjang, lebar, dan luas karena terkena
suhu dingin.
Contoh penyusutan yaitu:
• Kawat/kabel Listrik dan Telepon
• Termometer yang sedang tidak digunakan.
27. Interaksi antara manusia dan alam
dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu:
• Interaksi manusia yang
menyesuaikan diri dengan alam contohnya adalah hidup dekat dengan sumber
makanannya. Manusia menyesuaikan waktu tanam dengan musim penghujan, waktu
untuk berlayar menyesuaikan dengan keadaan cuaca, menghindari tinggal di daerah
rawan bencana alam, dan lain-lain.
• Interaksi manusia yang
mendominasi alam. Ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimiliki manusia
cenderung melakukan upaya mengambil sumber daya alam. Bahkan, manusia berupaya
memodifikasi cuaca dengan mengembangkan teknologi hujan buatan.
28. Contoh Interaksi manusia dengan
lingkungan alam sekitarnya.
• Mengolah tanah persawahan,
dengan mengolah tanah maka hasil panen juga akan meningkat,
• Penambangan, manusia
mengambil bahan alam yang ada di dalam tanah untuk kepentingan manusia,
• Reboisasi, dilakukan untuk
mengurangi menanami hutan yang gundul supaya bisa memberikan manfaat kepada
manusia,
• Tebang pilih, kayu hasil
penebangan dimanfaatkan untuk kepentingan manusia,Melaut, ikan hasil tangkapan
nelayan digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia.
29. - Tehnik arsir adalah tehnik
yang menggunakan bahan kering yaitu teknik arsir dibuat dengan menorehkan
pensil, spidol atau alat lain berupa garis-garis berulang yang menimbulkan
kesan gelap terang, dan kesan adanya dimensi.
- Teknik blok adalah teknik menutup
gambar dengan menggunakan satu warna sehingga menimbulkan kesan siluet atau
blok.
- Teknik sapuan adalah tehnik
yang menggunakan bahan dengan campuran air di atas kertas.
30. Pola lantai adalah garis yang
dilalui penari pada saat melakukan gerak tari.
Macam- macam pola lantai:
• Pola garis lurus: pola
lantai horizontal, vertikal, dan diagonal. Pengembangan pola lantai lurus dapat
berupa pola lantai zig-zag, segitiga, segi empat, dan segi lima.
• pola garis lengkung: Pola lantai yang berupa lingkaran,
angka delapan, garis lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang
Posting Komentar untuk "SOAL PAS KELAS 5 TEMA 6 TAPEL 2020/2021"