ahiryasinbelajar.blogspot.com - SOAL PAT BAHASA INDONESIA PAKET II KELAS XI MADRASAH ALIYAH (MA)
SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN BAHASA INDONESIA SMA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
PAKET 2
1. Cermatilah penggalan proposal berikut ini.
Memiliki keterampilan menulis itu tidak semudah yang dibayangkan orang. Banyak ahli terampil menuangkan gagasannya saat berbicara. Namun, sering mereka kurang terampil menyajikannya secara utuh melalui tulisan. Oleh sebab itu, perlu kiranya diadakan lomba menulis karya sastra SMA se-JABAR sebagai wadah bagi siswa berlatih menulis.
Penggalan proposal kegiatan di atas merupakan unsur proposal bagian….
A. Pendahuluan
B. Sasaran
C. Jadwal
D. Pelaksana
E. Penutup
2. Bacalah penggalan proposal berikut ini.
Kebudayaan merupakan karakter dan jati diri bagi setiap bangsa. Bangsa Indonesia memiliki keragaman seni budaya, terutama dalam bentuk tarian yang tersebar di seluruh pelosok tanah air. Yakni, dari sabang sampai Merauke, dari Miangas sampai Rote dengan keunikan dan identitasnya. Tari-tarian itu akan lebih menarik apabila dipentaskan secara kolosal.
Tujuan proposal berdasarkan penggalan latar belakang di atas adalah ….
A. Memasyarakatkan tari daerah
B. Melestarikan tari daerah
C. Mendemonstrasikan tari daerah
D. Menyelenggarakan pentas tari daerah
E. Meningkatkan kecintaan terhadap seni budaya
3. Cermati paragraf berikut!
Remaja adalah generasi penerus yang akan membangun bangsa ke arah lebih baik. Oleh karena itu, maka remaja harus mendapat perhatiaan khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, dan masyarakat sekitar. Agar tidak terpengaruh oleh pergaualan yang salah.
Perbaikan kaliamat kedua dalam paragaraf latar belakang tersebut adalah ….
Oleh karena itu, maka remaja harus mendapat perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, maupun masyarakat sekitar.
Oleh karena itu, remaja harus mendapat perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, maupun masyarakat sekitar.
Oleh karena itu remaja harus mendapat perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, dan masyarakat sekitar.
Oleh karena itu, maka remaja tersebut harus mendapatkan perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, dan masyarakat sekitar.
Oleh karena itu remaja harus mendapatkan perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, maupun masyarakat sekitar.
4. Topik proposal : Pelatihan Pemanfaatan Limbah Kertas
Kerangka proposal :
(1). Latar belakang
(2). ……
(3). Sasaran kegiatan
(4). Tempat dan waktu kegiatan
(5). Narasumber
(6). Susunan penelitian
(7). Jadwal kegiatan
Bagian yang tepat untuk melengkapi kerangka proposal tersebut adalah….
A. Rumusan masalah
B. Landasan teori
C. Tujuan kegiatan
D. Metode pelatihan
E. Anggaran kegiatan
5. Cermati paragraf berikut!
(1) Setiap perkembangan di sekitar selalu menuntut peserta didik untuk tanggap dan peka terhadapnya. (2) Oleh karena itu, selakyaknya peserta didik memahami segala fenomena yang muncul di tengah masyarakat. (3) Dengan studi wisata ini, wawasan dan pengetahuan peserta didik dapat bertambah. (4) kegiatan studi wisata juga diharapkan mampu mengembangkan kreativitas peserta didik dalam membandingkan teori di sekolah dengan dunia nyata.
(5) Selain itu peserta didik diharapkan dapat mengamati dan berlatih dalam kegiatan studi wisata.
Kata kerja tindakan yang tepat ditunjukkan oleh angka ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
6. Judul proposal : Kunjungan ke Daerah Terkena Bencana Banjir
Jenis Kegiatan:
1. Pasar murah
2. Pengobatan gratis
3. Seminar tanggap bencana
4. Lomba memasak nonberas
5. Simulasi menanggulangi bencana
Jenis kegiatan yang sesuai dengan judul proposal diatas ditandai dengan nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
7. Sistematika penulisan proposal :
(1). Tujuan
(2). Jenis kegiatan
(3). Latar belakang
(4). Landasan kegiatan
(5). Penutup
(6). Anggaran biaya
Urutan sistematika penulisan proposal kegiatan yang tepat adalah ….
A. (1), (2), (3), (4), (6), dan (5)
B. (1), (3), (4), (2), (6), dan (5)
C. (3), (1), (4), (2), (6), dan (5)
D. (4), (2), (1), (6), (3), dan (5)
E. (4), (3), (2), (1), (6), dan (5)
8. Perhatikan penutup proposal berikut.
Kami amat sangat mengharapkan partisipasi Bapak/Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar supaya proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.
Perbaikan kalimat penutup proposal tersebut agar lebih efektif, adalah….
A. Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak/Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar supaya proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.
B. Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak/Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.
C. Kami amat sangat mengharapkan partisipasi bapak/ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi hadirin yang datang.
D. Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak/Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi hadirin yang datang.
E. Kami amat mengharapkan partisipasi bapak/ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi hadirin yang datang.
9. Maksud kami mengadakan kegiatan ini adalah untuk :
1. Mempererat hubungan antar siswa di SMA ini
2. Memacu kreatifitas dalam bidang fotografi
3. Membentuk kegiatan remaja yang positif
Bagian proposal di atas termasuk….
A. Latar belakang
B. Dasar pemikiran
C. Tujuan
D. Kepanitiaan
E. Anggaran
10. Kegiatan pelatihan kepemimpinan akan dilaksanakan pada hari Sabtu 10 Oktober 2021,
pukul 15.00 di aula sekolah.
Dalam proposal, bagian tersebut lebih tepat dimaksukkan ke bagian ….
A. Sarana kegiatan
B. Penyelenggaraan kegiatan
C. Waktu dan tempat kegiatan
D. Komponen kegiatan
E. Prosedur kegiatan
11. Perhatikan penggalan proposal berikut.
Peristiwa proklamasi 17 Agustus 1945 telah mengantarkan bangsa Indonesia memasuki pintu gerbang kemerdekaaan. Perjuangan telah dilakukan dengan gigih dan telah memakan banyak korban. Ada nilai kejuangan dan semangat rela berkorban yang perlu diteruskan dari generasi tua kepada generasi muda sebagai penerus bangsa agar mereka mau berjuang dan rela berkorban demi tegaknya negara ini.
Dalam penyusuan proposal, pernyataan di atas termasuk bagian .…
A. Tujuan
B. Metodologi
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Proses kegiatan
12. Bacalah kutipan isi proposal berikut.
“Agar siswa mampu mengembangkan kemampuan menulis, khususnya dalam bidang juralistik.”
Kutipan di atas merupakan bagian….
A. Tema
B. Tujuan
C. Peserta
D. Anggaran
E. Latar belakang
13. Perhatikan kutipan proposal berikut.
1) Menambah wawasan pola pikir siswa untuk mengadakan inovasi terhadap lingkunga.
2) Menambah wawasan daya nalar siswa setelah menghadapi fenomena di sekitarnya.
3) Meningkatkan wawasan, kemampuan, kesadaran dan rasa cinta siswa terhadap
permasalan empiris di lingkungan hidupnya.
4) Meningkatkan kerja sama antar siswa dalam menangani permasalahan.
Bagian di atas merupakan bagian….
A. Sasaran
B. Tujuan
C. Manfaat
D. Kesimpulan
E. Latar belakang
14. Cermatilah penggalan proposal berikut ini.
Teks proposal 1
Kasus cyberbullying di media sosial memang tidak bisa dianggap remeh begitu saja. Aksi mempermalukan orang lain itu bisa berakibat fatal bagi korbannya. Dampaknya menyerang psikis, mulai dari perasaan malu, merasa tertekan hingga depresi. Dengan maraknya pengguna perangkat mobile dan internet, aksi cyberbullying di media sosial dapat dilakukan berulang dan berkelanjutan. Korban akan semakin merasa terintimidasi dan ditindas secara online. Oleh sebab itu, kami selaku OSIS SMA Victory bermaksud menyelenggarakan suatu seminar tentang dampak cyberbullying di kalangan siswa.
Teks proposal 2
Tidak ada yang salah dengan memposting foto di media sosial. Namun, setiap orang harus mengetahui beberapa fakta ini sebelum memposting foto anak orang lain, atau sebaliknya, membiarkan orang lain men-share foto anaknya. Pertama, memposting foto-foto anak di media sosial itu berarti kita meninggalkan rekam jejak digital mereka. Hal itu akan menyebabkan orang tersebut malu lantaran fotonya disebarluaskan sembarangan. Kedua, setelah Anda mem-posting foto di media sosial, foto-foto itu tidak lagi dapat kita kontrol penggunaannya. Untuk mengatasi persoalan itu, Pegiat Media Sosial Jakarta ingin menyelenggarakan suatu seminar tentang bahayanya menyebar foto anak di media sosial.
Persamaan kedua teks proposal tersebut ialah….
A. Memaparkan simulasi pencegahan manakala terjadi penyebaran berita hoax
B. Mengungkapkan keburukan yang ditimbulkan oleh bully di asrama
C. Membahas dampak penyalahgunaan media sosial di masyarakat
D. Menerangkan teknik manipulasi foto yang dapat dilakukan oleh setiap orang
E. Menjelaskan dampak cyberbullying di kalangan siswa
15. Perhatikanlah ilustrasi berikut ini.
Siswa-siswa SMA Cempaka 1 akan melaksanakan kegiatan bakti sosial yang berupa penggalangan dana untuk panti asuhan. Proposal kegiatan tersebut telah disusun untuk dibahas bersama sebelum diajukan kepada kepala sekolah dan pihak-pihak lain guna mendapatkan persetujuan dan bantuan. Dalam proposal tersebut memuat (a) Nama Kegiatan, (b) Pendahuluan, (c) Tujuan, (d) Anggaran (e) Jadwal, dan (f) Susunan panitia.
Bagian yang belum tercantum dalam proposal tersebut adalah….
A. Latar belakang masalah, Landasan teori dan Manfaat Penelitian
B. Sasaran, Susunan Acara, dan Penutup
C. Manfaat Penelitian, Susunan Acara, dan Kepengurusan
D. Landasan teori, susunan acara, dan kata pengantar
E. Pendahuluan, tujuan, anggaran, jadwal, dan susunan panitia
16. Cermatilah tema karya tulis ilmiah berikut!
“ Gadget Menjadi Candu bagi Remaja”
Judul karya tulis ilmiah yang paling tepat berdasarkan topik di atas adalah ….
A. Manfaat Gadget bagi Remaja
B. Pengaruh Gadget bagi Kehidupan Remaja
C. Remaja Mati Gaya tanpa Gadget
D. Mengapa Gadget Berbahaya bagi Remaja?
E. Gadget dan Gaya Hidup Remaja
17. Perhatikan identitas buku berikut!
Judul buku : Tata Bahasa Indonesia
Penulis : Gorya Keraf
Penerbit : Nusa Indah, Ende
Tahun terbit : 1984
Penulisan daftar pustaka yang benar di bawah ini adalah….
A. Keraf, Gorys. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende: Nusa Indah.
B. Gorys Keraf, 1984, Tata Bahasa Indonesia, Ende, Nusa Indah.
C. Keraf, Gorys, 1984, Tata Bahas Indonesia, Ende: Nusa Indah.
D. Gorys Keraf. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende: Nusa Indah.
E. Keraf, Gorys. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende.Nusa Indah
18. Perhatikan paragraf berikut!
Pemuda sejatinya adalah pemeran utama dalam kelangsungan hidup bangsa. Sebagai generasi bangsa, pemuda bertugas mengisi dan melanjutkan estafet pembangunan. Di pundak pemuda, masa depan bangsa dipertaruhkan. Sayangnya, yang terjadi saat ini justru semakin banyaknya pemuda yang terlena dan menyia-nyiakan masa mudanya. Kemajuan teknologi yang seharusnya mendukung perjuangan mereka meraih impian, justru disalahgunakan untuk berbagai hal yang kurang bermanfaat.
Dalam karya ilmiah, uraian di atas merupakan bagian….
A. Pendahuluan
B. Isi
C. Penutup
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penulisan
19. Karya ilmiah yang biasa dimuat di surat kabar umumnya membahas masalah yang sedang hangat, menggunakan bahasa yang santai adalah jenis karya ilmiah….
A. Formal
B. Semiformal
C. Tesis
D. Opini
E. Popular
20. Cermati kutipan karya ilmiah berikut.
Dalam karya ilimiah, seperti laporan penelitian, penentuan masalah merupakan langkah pertama yang harus dilakukan.
Kata tanya yang kita gunakan untuk membuat rumusan masalah adalah….
A. Mengapa, bagaimana
B. Kapan, siapa
C. Siapa, berapa
D. Apa, mengapa
E. Siapa, bagaimana
21. Sebelum menulis sebuah karya ilmiah, hal pertama yang harus dilakukan seorang penulis
karya ilmiah adalah….
A. Menentukan judul
B. Menentukan topik
C. Mengembangkan kerangka
D. Menentukan objek penelitian
E. Menentukan metode penelitian
22. Cermati kalimat berikut.
Diksi atau pilihan kata merupakan syarat yang harus diperhatikan dalam menulis karya ilmiah.
Berikut adalah kaidah kebahasaan dalam karya tulis ilmiah, kecuali….
A. Bahasa lugas
B. Menggunakan kata impersonal
C. Menggunakan kata konotatif
D. Menggunakan bahasa reproduktif
E. Menggunakan kata baku
23. Perhatikan judul karya tulis berikut!
Judul : Pengaruh Narkoba Terhadap Perkembangan Kejiwaan
Paragraf pengantar yang tepat berdasarkan judul tersebut adalah...
Kebiasaan mengonsumsi narkoba sangat merugikan. Kerugian itu berupa gangguan fisik dan mental. Dengan begitu, jauhilah narkoba dan jangan mencoba menggunakannya. Sayangilah dirimu!
Melalui berbagai media massa, kita memperoleh informasi bahwa banyak kalangan menggunakan narkoba. Para remaja, mahasiswa, bahkan pejabat ada terlibat penggunaan dan peredaran narkoba. Hal ini sangat memprihatinkan. Oleh karena itu, perlu dirumuskan langkah-langkah penanggulangannya.
Sehubungan dengan maraknya peredaran dan penggunaan narkoba di berbagai kalangan, pemerintah meningkatkan pengawasan terhadap lalu lalang pergerakan narkoba. Semua jajaran keamanan disiagakan termasuk tim khusus antinarkoba.
Sebaiknya, semua pihak harus waspada terhadap penyalahgunaan narkoba. Jangan sampai jatuh kepada orang-orang yang tidak bertanggung jawab. Jika sampai lengah, kita semua akan menanggung akibatnya. Bangsa akan merugi.
Narkoba memang sudah menyebar di kalangan warga Indonesia. Mereka tidak segan mengonsumsi narkoba untuk memuaskan hasrat. Yang tadinya hanya coba-coba, akhirnya menjadi kecanduan.
24. Perhatikan paragraf di bawah ini!
(1) Pantai Kerang Mas adalah sebuah pantai yang terletak di pesisir Lampung Timur memiliki panorama elok dan alami. (2) Setiap pengunjung akan merasa nyaman berlama-lama di pantai ini. (3) Tak sekedar nyaman, pantai ini juga aman bagi anak-anak.
(4) Ombaknya yang yang tak telalu besar, dengan kondisi pantai yang landai, orang tua tak perlu khawatir anak-anak akan terseret arus. (5) Pantai Kerang Mas sangat pas bagi para peselancar.
Agar menjadi paragraf padu, kalimat nomor (5) sebaiknya diganti dengan….
A. Pantai Kerang Mas sebuah pantai yang luas.
B. Pantai Kerang Mas terletak di ujung Lampung Timur
C. Marilah kita menjaga keindahan Pantai Kerang Mas.
D. Pantai Kerang Mas sangat tepat sebagai destinasi wisata keluarga.
E. Pantai Kerang Mas mulai dikenal luas.
25. Dalam menulis karya ilmiah, kita harus menggunakan kata baku.
Kata-kata baku di bawah ini adalah….
A. Aktifitas, analisa, atlit
B. Praktik, apotek, analisis
C. Bayangkara, diagnosa, atlet
D. Fotokopi, ghaib, kwalitas
E. Diagnosis, kwitansi, hipotesa
26. Kalimat di bawah ini yang merupakan kalimat pembatasan masalah adalah….
A. Alasan penulis membatasi penelitian pada kandungan nikotin dalam rokok adalah agar lebih fokus dalam penelitian.
B. Dalam sebatang rokok, terkandung bermacam zat yang berbahaya bagi tubuh manusia.
C. Makalah ini membahas bahaya rokok bagi manusia
D. Alasan penulis mengangkat tema rokok adalah untuk menyadarkan para perokok aktif.
E. Mengingat terbatasnya pengetahuan penulis, penulis membatasi penelitian ini pada kandungan nikotin pada sebatang rokok.
27. Judul Karya Tulis : menggali potensi diri untuk hidup mandiri.
Penulisan judul yang tepat adalah….
A. Menggali Potensi Diri Untuk Hidup Mandiri
B. Menggali Potensi Diri Untuk Hidup Mandiri
C. Menggali Potensi Diri untuk Hidup Mandiri
D. Menggali Potensi Diri untuk Hidup mandiri
E. Menggali potensi diri untuk Hidup Mandiri
28. Perhatikan paragraph berikut!
Orang yang mudah tertular penyakit virus covid-19 adalah orang yang mana sering ke luar rumah dan berinteraksi dengan orang lain, tanpa memakai masker dan menggunakan sabun antibakteri juga dengan tepat.
Kata yang menyebabkan kalimat di atas tidak efektif adalah….
A. Penyakit, adalah, mana
B. Orang, penyakit, tanpa
C. Mudah, dengan, juga
D. Yang, penyakit, mana
E. Penyakit, mana, juga
29. Salah satu bagian penting karya ilmiah adalah tujuan penelitian yang terdapat pada bagian….
A. Pendahuluan
B. Metode penelitian
C. Pembahasan
D. Kata pengantar
E. Penutup
30. Perhatikan kalimat berikut!
Dalam Kehidupan sehari-hari kita sering menyaksikan orang merokok di tempat umum tanpa peduli kesehatan dirinya dan orang lain. Padahal, larangan merokok di tempat umum telah diatur dalam undang-undang dan terancam sanksi tegas bagi yang melanggarnya.
Berdasarkan hal tersebut, penulis bermaksud meneliti bahaya perokok pasif atau orang yang tidak mengisap rokok secara langsung.
Kalimat saran yang tepat adalah….
A. Rokok akan membunuhmu dan juga temanmu.
B. Sebaiknya Anda tidak merokok di tempat umum karena akan membahayakan kesehatan
orang lain juga.
C. Bahaya merokok sudah diketahui oleh para perokok.
D. Merokoklah untuk diri sendiri, bukan orang lain.
E. Hati-hati jika menerima sanksi akibat merokok di tempat umum.
31. Bacalah dengan saksama penggalan resensi novel di bawah ini !
Betapa apiknya Mangunwijaya meneliusuri latar keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak Ansana, yaitu pecinta alam. Maka, tidak mengherankan apabila anaknya, Atik kemudian menjadi jago Biologi. Atik senang buku, Ia menciptakan karirnya dengan buku. Keistimewaan Mangunwijaya lagi bahwa ia menampilkan penuturan-penuturan sesuai dengan tingkat sosial dan lingkungannya.
Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi novel di atas adalah ….
A. Kelebihan Mangunwijaya dalam menggambarkan latar
B. Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel
C. Latar belakang kehidupan tokoh Atik
D. Pemaparan keturunan tokoh Atik
E. Kepandaian Mangunwijaya dalam menulis cerita
32. Bacalah penggalan novel berikut dengan cermat !
Novel ini membuka nuansa gres pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa pembaharuaan di bidang problem yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, yaitu pengabdi dalam keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan perempuan setara dengan laki-laki bekerja, aktif di luar rumah dan mengajukan kaumnya yang diwakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai teladan di masa kini dan para pelajar (tokoh maasa depan).
Kalimat resensi yang menyatakan kelebihan novel tersebut, adalah ….
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendidikan
C. Masalah usaha emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib dikenal di
dunia pendidikan
D. S. Takdir Alisyahbana seorang yang jago mengemukakan permasalahan dalam dunia
pendidikan
E. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan usaha kaum wanita
33. Perhatikan unsur-unsur resensi buku nonfiksi di bawah ini.
Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut memakai bahasa yang gampang dipahami.
Kalimat resensi yang tepat untuk menggambarkan buku tersebut adalah ….
A. Isi buku ini berisi perihal keadilan dan budi Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah
kehendak dari Tuhan.
B. Bahasa yang dipakai dalam buku ini gampang dipahami dan komunikatif. Dengan
demikian, pembaca sanggup menikmati isi buku tanpa harus berpikir keras.
C. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi
buku sehingga gampang dimengerti.
D. Kekurangan buku ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga
isinya kurang lengkap.
E. Isi dalam buku ini sangat menarik, sanggup menciptakan kita seperti hadir pada masa
Nabi terdahulu
34. Bacalah kutipan resensi berikut ini.
Seperti pada karya-karyanya yang lain, dalam novelnya Sekayu N.H. Dini juga menggunakan gaya bahasa orang pertama, yakni menjadi salah satu tokoh aku.
Kutipan resensi tersebut, membicarakan salah satu unsur intrinsik novel, yaitu ….
A. Alur
B. Plot
C. Setting
D. Tokoh
E. Sudut pandang
35. Cermati kutipan resensi berikut.
Buku itu ditulis ala “gleyengan”, yaitu cara penyajian secara tidak langsung yang ringan, penuh canda tidak ngotot. Suatu cara yang peka budaya, yang melekat pada kebudayaan tertentu (Jawa). Gleyengan baru terasa kekhasan dan daya gunanya jika berlangsung antara priyayi dan wong cilik, hingga bisa dimaklumi jika peran wong cilik (para pembantu Pak Ageng) dalam buku ini berarti menghidupkan kisah/cerita yang dituturkan penulisan.
Mencermati kutipan resensi tersebut, kita melihat adanya satu masalah yang dibahas, yaitu ….
A. Peran wong cilik bagi priyayi
B. Gaya Umar Kayam menulis buku
C. Konsep gleyengan menurut Umar Kayam
D. Manfaat buku Umar Kayam dalam perkembangan sastra
E. Perbedaan priyayi masa lalu dan masa sekarang
36. Perhatikan penggalan novel di bawah ini.
Pengarang menceritakan segala perasaan dan pengalamannya semasa kecil. Pengarang berhasil memaparkan peristiwa secara berkesinambungan dan menuntut pembaca untuk menyelesaikan jalan ceritanya sampai akhir. Pengarang menceritakan pertemuan tentara Jepang dengan tokoh di kebun belakang rumah. Cerita beranjak dari propanganda Jepang yang mengajak rakyat Indonesia berjuang untuk perang Asia Timur Raya.
Unsur resensi yang menonjol dalam penggalan tersebut adalah ….
A. Penokohan
B. Sudut pandang
C. Alur
D. Tema
E. Latar
37. Perhatikan unsur-unsur resensi buku fiksi di bawah ini.
Judul Buku : Laskar Pelangi
Pengarang : Andrea Hirata
Penerbit : Bentang Pustaka, Yogyakarta
Keunggulan : Hubungan antara satu penggalan dengan penggalan lain serasi dan
sanggup menjadikan rasa ingin tahu pembaca.
Kelemahan : Penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya sanggup menghambat
imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.
Paragraf yang tepat untuk menggambarkan kelebihan dan kelemahan buku menurut data buku di atas adalah ….
A. Laskar Pelangi merupakan buku pertama dari Tetralogi Laskar Pelangi atau gabungan dari
empat karya berbeda, buku kedua Sang Pemimpi berikutnya Edensor dan Maryamah
Karpov. Buku ini diterbitkan oleh Bentang Pustaka, Yogyakarta
B. Keunggulan buku ini yaitu kekerabatan antara satu penggalan dengan penggalan yang lain
serasi dan sanggup menjadikan rasa ingin tahu pembaca. Oleh karena itu, buku ini laku
di pasaran
C. Selain menarik, kelebihan buku Laskar Pelangi mempunyai kekerabatan serasi
antara satu penggalan dengan penggalan yang lain dan sanggup menjadikan rasa
ingin tahu pembaca. Akan tetapi, penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya
sanggup menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut
D. Kelemahannya yaitu penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya sanggup
menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut sehingga
pembaca akan lebih repot, karena harus membuka halaman glosarium jika ingin tahu
artinya
E. Buku ini ditulis oleh Andrea Hirata di Jakarta. Setelah kita membaca novel ini akan
banyak kata ilmiah yang kita tidak memahaminya.
38. Bacalah penggalan resensi berikut.
“Insiden” kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidak salah juga merupakan disertasinya. Suwarno yaitu orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan mencicipi demikian membudaya, Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku itu over-repetitive, kurang bermutu, dan kurang perbandingan.
Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang memperlihatkan ….
A. Keunggulan buku
B. Isi pokok buku
C. Deskripsi buku
D. Kelemahan buku
E. Identitas buku
39. Cermati penggalan resensi di bawah ini.
Di samping tulisan-tulisan yang mencoba membeberkan konsepisme Post-Modernisme dan pengaruhnya terhadap kebudayaan Indonesia, juga ada tulisan yang mencoba memprediksi masa depan peradaban manusia setelah nilai-nilai kebudayaan modern terdekonstruksi oleh semangat Post-Modernisme. Sayang, tulisan penting di Horison dan Kalam tidak terangkum dalam buku Post-Modernisme dan masa depan peradaban.
Yang dibahas oleh resensator dalam kutipan buku tersebut adalah ….
A. Isi buku
B. Perwajahan buku
C. Kelemahan isi buku
D. Sumber tulisan yang diresensi
E. Cara pengarang mengutarakan gagasan
40. Bacalah kutipan cerpen berikut.
Cerpen Hamsad Rangkuti, Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah, yang terdapat dalam buku kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah yang tidak dimengerti oleh pembaca. Alur campuran banyak digunakan alam cerpen-cerpen Hamsa Rangkuti.
Kalimat resensi yang mengungkapkan kelemahan cerpen sesuai dengan ilustrasi terebut adalah ….
A. Alur campuran dalam cerpen tersebut membuat para pembaca sulit untuk mengikuti cara berpikir Hamsad Rangkuti.
B. Alur campuran dalam cerpen Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah membosankan bagi pembaca karya sastra.
C. Buku kumpulan cerpen Bibir alam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah dan alur campuran yang sulit.
D. Para pembaca mengalami kesulitan membaca cerpen-cerpen dalam buku kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot.
E. Penggunaan bahasa daerah dalam cerpen Bat Paku dan Nyak Bedah membuat pembaca sulit memahami isinya.
41. Bacalah penggalan resensi berikut.
Novel tipis bercerita tentang Esperanza, seorang gadis keturunan Amerika Selatan yang hidup di perkampungan orang-orang latin di Chicago. Kehidupannya yang miskin membuatnya bermimpi memiliki rumah yang indah. Sebenarnya novel ini terdiri atas 44 kisah pendek yang tidak berhubungan satu sama lain. Potongan-potongan adegan yang dituturkan Esperanza memberikan suatu gambaran jelas tentang kehidupannya.
Unsur novel yang tidak diresensi dalam penggalan resensi di atas adalah ….
A. Penokohan
B. Latar
C. Alur
D. Gaya bahasa
E. Tema
42. Bacalah kutipan resensi film berikut.
Kelebihan film ini terletak pada adegan kejar-kejaran yang digarap serealistis mungkin. Dari segi cerita, dapat juga diambil sisi positifnya. Keteguhan sang tokoh terhadap perjanjian awal yang telah disepakati sebelumnya adalah hal yang patut ditiru. Tapi ingat, jangan meniru adegan dalam film tersebut, terutama anak-anak.
Kalimat terakhir pada kutipan resensi film "The Transporter" tersebut kurang tepat, perbaikannya adalah ....
A. Amanatnya, jangan suka mencuri, karena mencuri itu dosa dan menyusahkan orang lain.
B. Film ini tidak cocok untuk ditonton oleh anak usia dini karena mengandung adegan sadis.
C. Namun, mengingat banyaknya adegan kekerasan, film ini tidak layak untuk
ditonton oleh anak-anak.
D. Terlalu banyak adegan kekerasan berupa pembunuhan dan penembakan dalam film ini.
E. Banyak sekali adegan berbahaya yang tidak boleh dilihat anak kecil.
43. Perhatikan kalimat-kalimat berikut.
(1) a. Judul : Agar Menulis-mengarang Bisa Gampang
b. Penulis : Andrias Harefa
c. Penerbit : Gramedia
d. Tahun terbit : 2002
(2) Pengguna jenis huruf kurang nyaman untuk dibaca dalam waktu yang lama.
(3) Buku ini menyajikan sejumlah teknik bagi siapa pun yang menyukai dunia tulis-menulis
atau mengarang. Pada umumnya, menulis adalah keterampilan yang harus dikuasai oleh
siapa pun terutama yang berprofesi di bidang akedemik. Aktivitas menulis sering
dihubungkan dengan bakat seseorang.
(4) Buku ini wajib dimiliki oleh siapa pun terutama para pelajar yang ingin mengasah
kemampuan menulisnya. Isi bacaan yang disajikan mudah dipahami dan disertai teknik-
teknik dalam aktivitas menulis.
Urutan yang tepat agar menjadi sebuah resensi yang baik yaitu ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (3), (2), (4)
C. (1), (3), (4), (2)
D. (1), (4), (3), (2)
E. (1), (2), (4), (3)
44. Cermati kutipan resensi buku nonfiksi berikut.
Buku ini mengemukakan hal-hal yang berkaitan dengan perawatan pohon anggur dewasa dari berbagai penyakit. Hama yang biasa menyerang tanaman anggur antara lain tungau, ulat, belalang, dan rayap. Hama yang menyerang tanaman anggur dapat diatasi dengan akarisida dan insektisida, sedangkan penyakitnya dapat diatasi dengan fungisida.
Judul yang tepat sesuai dengan penggalan di atas adalah ....
A. Tips Praktis Menanam Anggur
B. Langkah-langkah Mengolah Anggur
C. Cara Mudah Merawat Anggur
D. Menanam Anggur? Siapa Takut!
E. Bagaimana Cara Menanam Anggur?
45. Cermati kutipan resensi berikut.
Rowling adalah penulis yang dikenal suka membuat penasaran pembacanya. Imajinasinya yang tinggi membuat kita ingin membaca karyanya sampai selesai. Proses kreatifnya seakan tidak pernah kering dari ide segar.
Hal yang diresensi pada kutipan tersebut adalah ....
A. Kelemahan buku
B. Isi buku yang diresensi
C. Latar belakang buku
D. Bahasa pengarang
E. Kepengarangan
46. Perhatikan penggalan drama berikut.
Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang.
Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih
ramai.
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai
larut malam.
Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka
keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini
perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani
melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.
Penggalan drama di atas mengandung nilai...
A. Agama
B. Pendidikan
C. Sosial
D. Budaya
E. Moral
47. Perhatikan penggalan drama berikut.
Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang.
Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih
ramai.
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai
larut malam. Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka
keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini
perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani
melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.
Tokoh Siska dalam penggalan drama di atas berperan sebagai tokoh....
A. Antagonis
B. Protagonis
C. Tritagonis
D. Figuran
E. Pembantu
48. Perhatikan penggalan drama berikut.
Sarmin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!
Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)
Sarmin : Kita berhenti dulu!
Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!
Sarmin : Ingat yang aku bawa surat penting!
Fredi : Justru itu!
Sarmin : Pokoknya berhenti, Fred! Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.
Fredi : Baik, Min! Kau yang pegang komando.
Konflik yang terdapat dalam penggalan drama di atas adalah....
A. Terjadinya pertengkaran antara Sarmin dan Fredi
B. Keinginan berhenti untuk beristirahat
C. Perebutan pemegang komando tugas
D. Kekhawatiran akan keselamatan surat penting
E. Ketakutan berjalan di malam hari
49. Perhatikan penggalan drama berikut,
Sarmin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!
Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)
Sarmin : Kita berhenti dulu!
Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!
Sarmin : Ingat yang aku bawa surat penting!
Fredi : Justru itu!
Sarmin : Pokoknya berhenti, Fred! Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.
Fredi : Baik, Min! Kau yang pegang komando.
Tokoh Samin pada penggala drama di atas adalah bersifat....
A. Penyabar
B. Ambisius
C. Semangat
D. Hati-hati
E. Tanggung jawab
50. Perhatikan penggalan drama berikut.
Sarmin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!
Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)
Sarmin : Kita berhenti dulu!
Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!
Sarmin : Ingat yang aku bawa surat penting!
Fredi : Justru itu!
Sarmin : Pokoknya berhenti, Fred! Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.
Fredi : Baik, Min! Kau yang pegang komando.
Suasana yang tergambar dalam drama di atas adalah....
A. Sepi
B. Tegang
C. Terburu-buru
D. Takut
E. Gelisah
51. Bacalah penggalan drama berikut!
Ibu : (Tidak menoleh benar) Malam lebaran Narto, dengarlah tabuh itu bersahut-
sahutan. Pada malam lebaran seperti ini dia pergi, pergi dengan tidak
meninggalkan kata.
Gunarto : (Agak kesal) Ayah …?
Ibu : Keesokan harinya, hari lebaran, sesudah sembahyang aku memaafkan dosanya.
Gunarto : Kenapa Ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat kepada orang yang tak
pernah lagi mengingat kita.
Ibu : (Memandang Gunarto) Aku merasa ia masih ingat kita Gunarto.
Yang tergambar dalam penggalan drama di atas adalah konflik ….
A. Sosial
B. Fisik
C. Batin
D. Budaya
E. Alam
52. Bacalah penggalan drama berikut!
Satilawati : (Berasa kasihan) Maafkanlah segala perkataanku yang kemarin itu,
Kartili. Jangan dimasukkan ke dalam hati.
Kartili : (Tersenyum) Tentu tidak, Satilawati. Aku mengerti keadaanmu kemarin
itu. Sekarang aku memuji kesetiaanmu terhadap Ishak. Sungguhpun telah
engkau ketahui, bahwa ia ….
Satilawati : Gila, ya. Tapi ada sesuatu, suara halusku mengatakan, bahwa ia akan baik
lagi. Baik buat selama-lamanya.
Kartili : Itu yang ku hargakan tinggi,
Satilawati : Kepercayaanmu kepada diri sendiri.
Satilawati : Dan biarpun ia tidak baik kembali, aku tidak juga dapat mengikatkan
diriku kepada orang lain.
Kejahatan Membalas Dendam, Idrus
Watak tokoh Satilawati berdasarkan kutipan drama di atas ….
A. Baik hati, belas kasih, egois
B. Setia, penuh keyakinan, percaya diri
C. Keras kepala, cepat tersinggung, baik
D. Pemarah, setia, keras kepala
E. Baik, egois, baik
53. Bacalah penggalan drama berikut!
Ibu : Pak Gi ini benar-benar seorang pejuang yang tak pernah melupakan cita-citanya.
Anak : Cita-cita yang mana, Bu?
Ibu : Bahwa yang tak kalah penting dengan perang melawan kemiskinan dan
kebodohan. Lha, ini semua kan bukti keberhasilan beliau melawan kemiskinan?
Anak : Ibu sendiri kenapa tidak mengikuti jejak Pak Gi?
Ibu : Sebagai mantan bagian dapur umum, saya tetap berjuang terus, lho! Melawan
kelaparan …”
Kado Istimewa, Jujur Prananto
Penggambaran watak Pak Gi yang diungkapkan pengarang pada penggalan di atas melalui ….
A. Ciri-ciri fisik tokoh
B. Lingkungan sekitar tokoh
C. Perbincangan tokoh lain
D. Perasaan tokoh
E. Reaksi tokoh-tokoh lain
54. Bacalah penggalan drama berikut!
(a) Nuniek : Bagaimana, Tien, Tony mu? Apa dia datang dari Jakarta?
(b) Hastien : Datang sih sudah! Tapi dasar lelaki, bosan aku berurusan dengan dia.
Lagian orang tuanya yang bawel itu, malah menyalahkan saya.
(c) Nuniek : Lho! Emangnya yang salah siapa?
(d) Hastien : Ya, jelas dong. Kalau aku enggak dikasih itu kan nggak begini jadinya.
(e) Nuniek : Kalau kamu nggak mau diajak itu, pasti nggak begitu!
(f) Hastien : Kau juga menyalahkan aku?
Berdasarkan kutipan drama di atas, dialog yang menonjolkan watak tokoh Hastien
adalah ….
A. (a) dan (b)
B. (b) dan (d)
C. (c) dan (e)
D. (a) dan (d)
E. (d) dan (e)
55. Adegan Ponirah dan Marni dengan menggendong bakul dan mengenakan topi caping.
Marni : Pon ... Ponirah!
Ponirah : Ada apa?
Marni : Aku melihat sepintas bayangan orang di sana!
Ponirah : Tenang saja!
Marni : Tenang . . . tenang? Tenang bagaimana? Kalau musuh?
Ponirah : Musuh? Marni, kita ini jualan buah dan tidak punya musuh. Kita harus yakin,
yang berani bergerak di malam hari hanya TNI. Ayo jalan!
Marni : Tapi bulu kudukku berdiri.
Ponirah : Maka jangan di sini, ayo terus jalan!
Keduanya berjalan dengan sesekali menoleh ke belakang. Topi caping di tangan kiri. Tangan
kanan di balik seakanmemegang senjata.
Situasi yang dilukiskan dalam penggalan drama itu adalah....
A. Mencekam
B. Mengerikan
C. Menggembirakan
D. Menjengkelkan
E. Menggelisahkan
56. Perhatikan kutipan drama berikut!
Adik : (Melanghkah masuk ruang tamu).
Kakak : Kuliahmu sudah selesai? Kok jam segini sudah sampai rumah?
Adik : Iya, Kak. (Mengangguk dan duduk mendekati kakanya).
Kakak : Bagaimana kuliahmu hari ini, Dik?
Adik : Bosan! (dengan muka masam).
Kakak : [ ... ]
Adik : Ya. Kakak sudah tahu. Siapa lagi dosen yang tidak aku sukai. (Masih masam)
Kakak : Jangan seperti itu, Dik! Kamu tetap harus mengikuti kuliah Pak Rahim.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah ...
A. Pasti karena Pak Rahim?
B. Apa yang membuat kesal?
C. Kamu suka dengan Pak Rahim?
D. Siapa lagi kalau bukan dia ?
E. Dia mengampu mata kuliah apa?
57. Perhatikan kutipan drama berikut!
DOR
1) Yulia : Kamu ini setia atau juga ingin disogok?
2) Pelayan : Sungguh mati belum pernah.
3) Yulia : Kau pikir aku percaya?
4) Pelayan : Ya terserah, kalau begitu.
5) Yulia : Kau pikir orang-orang lain percaya. Apa kau sendiri percaya apa yang dia
lakukan di belakang meja hijau dengan toganya itu?
(Putu Wijaya dalam kumpulan 25 contoh naskah drama terlengkap 2015)
Watak tidak mudah percaya tokoh Yulia dalam kutipan drama tersebut ditunjukkan dialog
nomor …
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
58. Perhatikan kutipan drama berikut!
1) “Apakah Pak Himo ada pemikirian. Bila boleh saya mendengarkan?”
2) “Saya ada kenalan di Turen, Jawa Timur, Nak Dokter. Seorang kleermaker. Sangat ahli dalam jahit-menjahit jas. Banyak pejabat tinggi Tapioka Handels-vereneging Amsterdam di sana yang menjadi pelanggannya. Seorang Masyumi yang sangat luas pergaulannya.”
3) Apakah di hadapan Illahi, seorang berbeda hakikatnya hanya karena agama dan pandangan politiknya, sehingga harus disebut-sebut latar belakangnya?” saya menimpali.
4) Tampak sekali R.M. Himodigdojo kurang suka saya menyerang dengan pertanyaan yang demikian jelas meragukan kearifannya.
5) “Saya belum selesai bicara. Tolong jangan dipotong.”
(A.Elwiq, “Rr.Suguarti” dalam kumpulan drama khas Ranesi, Jakarta, Grasindo 2007)
Latar sosial dalam kutipan drama tersebut tampak dalam kalimat nomor …
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 4)
E. 4) dan 5)
59. Bacalah penggalan drama berikut!
Dahlan : ”Kamis malam Jumat, Jumat apa?”
Rosana : ”Malam Jumat Kliwon, Pak! Bukankah hari kelahiran Ibu juga jatuh pada
hari Jumat Kliwon?
Dahlan : ”Ya, betul! Ibumu waktu mau meninggal kurang satu minggu sudah ada tanda-
tanda…. nasihat-nasihat berharga. Masa hidupnya banyak meninggalkan kesan
teladan. Tetapi … juga ada kelemahannya.”
Rosana : ”Kelemahan? Memang manusia tidak ada yang sempurna.”
Dahlan : ”Ya, jangan sampai menurun pada anak cucu. Ibumu dahulu sakit-sakitan karena
banyak pikiran. Ikut-ikutan orang jual-beli perhiasan. Barangnya hilang, ibumu
gigit jari menanggung hutang. Siapa lagi kalau bukan Bapak yang turun tangan?
Rosana : ”Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya?”
Dahlan : ”Apa? Bapak rasa tidak ada! (Tongkat terjatuh, kemudian dipungut lagi).”
Rosana : ”Maaf Pak… Ibu bertambah sakit akibat Bapak dahulu sering mabuk, judi
bukan? Ros masih ingat barang-barang rumah habis terjual.”
Dahlan : ”Ya… itu akibat perbuatan ibumu, tahu! (keras). Serakah dan mau menang
sendiri. Mudah-mudahan pengalaman pahit, miskin tidak terulang lagi.”
Pesan atau amanat yang terkandung dalam pengalaman drama di atas adalah …
A. Sifat serakah dan suka berjudi membuat orang hancur
B. Nasib manusia ditentukan oleh Tuhan
C. Sifat buruk menurun pada anak
D. Manusia berusaha untuk sempurna
E. Anak harus patuh pada orang tua.
60. Cermatilah dialog drama berikut!
Husna : ”Sakit apa, Mbak?’
Astuti : ”Sakit perut, sudah beberapa hari.”
Husna : ”Mbak selalu ke dokter ini? Apa setiap hari juga banyak pasiennya?
(Sambil melihat beberapa pasien yang menunggu).
Astuti : ”Setahun saya begitu, setiap hari banyak dikunjungi pasien. Padahal dokter lain
juga ada.”
Husna : ”Dokternya punya kelebihan?”
Astuti : ……………………………………………………………………..
Husna : ”Oooo, pantes jikalau begitu”
Astuti : ”Banyak orang yang sembuh ditangani dokter ini.”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan dialog drama tersebut adalah …
A. Ya, anaknya banyak, tujuh orang.
B. Setahu saya beliau biasa saja.
C. Dia dokter yang bertangan dingin.
D. Dia punya apotek yang cukup besar.
E. Obatnya selalu obat warung saja.
SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN BAHASA INDONESIA SMA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
PAKET 2
1. Cermatilah penggalan proposal berikut ini.
Memiliki keterampilan menulis itu tidak semudah yang dibayangkan orang. Banyak ahli terampil menuangkan gagasannya saat berbicara. Namun, sering mereka kurang terampil menyajikannya secara utuh melalui tulisan. Oleh sebab itu, perlu kiranya diadakan lomba menulis karya sastra SMA se-JABAR sebagai wadah bagi siswa berlatih menulis.
Penggalan proposal kegiatan di atas merupakan unsur proposal bagian….
A. Pendahuluan
B. Sasaran
C. Jadwal
D. Pelaksana
E. Penutup
2. Bacalah penggalan proposal berikut ini.
Kebudayaan merupakan karakter dan jati diri bagi setiap bangsa. Bangsa Indonesia memiliki keragaman seni budaya, terutama dalam bentuk tarian yang tersebar di seluruh pelosok tanah air. Yakni, dari sabang sampai Merauke, dari Miangas sampai Rote dengan keunikan dan identitasnya. Tari-tarian itu akan lebih menarik apabila dipentaskan secara kolosal.
Tujuan proposal berdasarkan penggalan latar belakang di atas adalah ….
A. Memasyarakatkan tari daerah
B. Melestarikan tari daerah
C. Mendemonstrasikan tari daerah
D. Menyelenggarakan pentas tari daerah
E. Meningkatkan kecintaan terhadap seni budaya
3. Cermati paragraf berikut!
Remaja adalah generasi penerus yang akan membangun bangsa ke arah lebih baik. Oleh karena itu, maka remaja harus mendapat perhatiaan khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, dan masyarakat sekitar. Agar tidak terpengaruh oleh pergaualan yang salah.
Perbaikan kaliamat kedua dalam paragaraf latar belakang tersebut adalah ….
Oleh karena itu, maka remaja harus mendapat perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, maupun masyarakat sekitar.
Oleh karena itu, remaja harus mendapat perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, maupun masyarakat sekitar.
Oleh karena itu remaja harus mendapat perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, dan masyarakat sekitar.
Oleh karena itu, maka remaja tersebut harus mendapatkan perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, dan masyarakat sekitar.
Oleh karena itu remaja harus mendapatkan perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, orang tua, maupun masyarakat sekitar.
4. Topik proposal : Pelatihan Pemanfaatan Limbah Kertas
Kerangka proposal :
(1). Latar belakang
(2). ……
(3). Sasaran kegiatan
(4). Tempat dan waktu kegiatan
(5). Narasumber
(6). Susunan penelitian
(7). Jadwal kegiatan
Bagian yang tepat untuk melengkapi kerangka proposal tersebut adalah….
A. Rumusan masalah
B. Landasan teori
C. Tujuan kegiatan
D. Metode pelatihan
E. Anggaran kegiatan
5. Cermati paragraf berikut!
(1) Setiap perkembangan di sekitar selalu menuntut peserta didik untuk tanggap dan peka terhadapnya. (2) Oleh karena itu, selakyaknya peserta didik memahami segala fenomena yang muncul di tengah masyarakat. (3) Dengan studi wisata ini, wawasan dan pengetahuan peserta didik dapat bertambah. (4) kegiatan studi wisata juga diharapkan mampu mengembangkan kreativitas peserta didik dalam membandingkan teori di sekolah dengan dunia nyata.
(5) Selain itu peserta didik diharapkan dapat mengamati dan berlatih dalam kegiatan studi wisata.
Kata kerja tindakan yang tepat ditunjukkan oleh angka ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
6. Judul proposal : Kunjungan ke Daerah Terkena Bencana Banjir
Jenis Kegiatan:
1. Pasar murah
2. Pengobatan gratis
3. Seminar tanggap bencana
4. Lomba memasak nonberas
5. Simulasi menanggulangi bencana
Jenis kegiatan yang sesuai dengan judul proposal diatas ditandai dengan nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
7. Sistematika penulisan proposal :
(1). Tujuan
(2). Jenis kegiatan
(3). Latar belakang
(4). Landasan kegiatan
(5). Penutup
(6). Anggaran biaya
Urutan sistematika penulisan proposal kegiatan yang tepat adalah ….
A. (1), (2), (3), (4), (6), dan (5)
B. (1), (3), (4), (2), (6), dan (5)
C. (3), (1), (4), (2), (6), dan (5)
D. (4), (2), (1), (6), (3), dan (5)
E. (4), (3), (2), (1), (6), dan (5)
8. Perhatikan penutup proposal berikut.
Kami amat sangat mengharapkan partisipasi Bapak/Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar supaya proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.
Perbaikan kalimat penutup proposal tersebut agar lebih efektif, adalah….
A. Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak/Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar supaya proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.
B. Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak/Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa seyogyanya bermanfaat bagi para hadirin yang datang.
C. Kami amat sangat mengharapkan partisipasi bapak/ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi hadirin yang datang.
D. Kami sangat mengharapkan partisipasi Bapak/Ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi hadirin yang datang.
E. Kami amat mengharapkan partisipasi bapak/ibu untuk menyukseskan acara tersebut agar proses edukasi penyakit dalam bisa bermanfaat bagi hadirin yang datang.
9. Maksud kami mengadakan kegiatan ini adalah untuk :
1. Mempererat hubungan antar siswa di SMA ini
2. Memacu kreatifitas dalam bidang fotografi
3. Membentuk kegiatan remaja yang positif
Bagian proposal di atas termasuk….
A. Latar belakang
B. Dasar pemikiran
C. Tujuan
D. Kepanitiaan
E. Anggaran
10. Kegiatan pelatihan kepemimpinan akan dilaksanakan pada hari Sabtu 10 Oktober 2021,
pukul 15.00 di aula sekolah.
Dalam proposal, bagian tersebut lebih tepat dimaksukkan ke bagian ….
A. Sarana kegiatan
B. Penyelenggaraan kegiatan
C. Waktu dan tempat kegiatan
D. Komponen kegiatan
E. Prosedur kegiatan
11. Perhatikan penggalan proposal berikut.
Peristiwa proklamasi 17 Agustus 1945 telah mengantarkan bangsa Indonesia memasuki pintu gerbang kemerdekaaan. Perjuangan telah dilakukan dengan gigih dan telah memakan banyak korban. Ada nilai kejuangan dan semangat rela berkorban yang perlu diteruskan dari generasi tua kepada generasi muda sebagai penerus bangsa agar mereka mau berjuang dan rela berkorban demi tegaknya negara ini.
Dalam penyusuan proposal, pernyataan di atas termasuk bagian .…
A. Tujuan
B. Metodologi
C. Latar belakang
D. Rumusan masalah
E. Proses kegiatan
12. Bacalah kutipan isi proposal berikut.
“Agar siswa mampu mengembangkan kemampuan menulis, khususnya dalam bidang juralistik.”
Kutipan di atas merupakan bagian….
A. Tema
B. Tujuan
C. Peserta
D. Anggaran
E. Latar belakang
13. Perhatikan kutipan proposal berikut.
1) Menambah wawasan pola pikir siswa untuk mengadakan inovasi terhadap lingkunga.
2) Menambah wawasan daya nalar siswa setelah menghadapi fenomena di sekitarnya.
3) Meningkatkan wawasan, kemampuan, kesadaran dan rasa cinta siswa terhadap
permasalan empiris di lingkungan hidupnya.
4) Meningkatkan kerja sama antar siswa dalam menangani permasalahan.
Bagian di atas merupakan bagian….
A. Sasaran
B. Tujuan
C. Manfaat
D. Kesimpulan
E. Latar belakang
14. Cermatilah penggalan proposal berikut ini.
Teks proposal 1
Kasus cyberbullying di media sosial memang tidak bisa dianggap remeh begitu saja. Aksi mempermalukan orang lain itu bisa berakibat fatal bagi korbannya. Dampaknya menyerang psikis, mulai dari perasaan malu, merasa tertekan hingga depresi. Dengan maraknya pengguna perangkat mobile dan internet, aksi cyberbullying di media sosial dapat dilakukan berulang dan berkelanjutan. Korban akan semakin merasa terintimidasi dan ditindas secara online. Oleh sebab itu, kami selaku OSIS SMA Victory bermaksud menyelenggarakan suatu seminar tentang dampak cyberbullying di kalangan siswa.
Teks proposal 2
Tidak ada yang salah dengan memposting foto di media sosial. Namun, setiap orang harus mengetahui beberapa fakta ini sebelum memposting foto anak orang lain, atau sebaliknya, membiarkan orang lain men-share foto anaknya. Pertama, memposting foto-foto anak di media sosial itu berarti kita meninggalkan rekam jejak digital mereka. Hal itu akan menyebabkan orang tersebut malu lantaran fotonya disebarluaskan sembarangan. Kedua, setelah Anda mem-posting foto di media sosial, foto-foto itu tidak lagi dapat kita kontrol penggunaannya. Untuk mengatasi persoalan itu, Pegiat Media Sosial Jakarta ingin menyelenggarakan suatu seminar tentang bahayanya menyebar foto anak di media sosial.
Persamaan kedua teks proposal tersebut ialah….
A. Memaparkan simulasi pencegahan manakala terjadi penyebaran berita hoax
B. Mengungkapkan keburukan yang ditimbulkan oleh bully di asrama
C. Membahas dampak penyalahgunaan media sosial di masyarakat
D. Menerangkan teknik manipulasi foto yang dapat dilakukan oleh setiap orang
E. Menjelaskan dampak cyberbullying di kalangan siswa
15. Perhatikanlah ilustrasi berikut ini.
Siswa-siswa SMA Cempaka 1 akan melaksanakan kegiatan bakti sosial yang berupa penggalangan dana untuk panti asuhan. Proposal kegiatan tersebut telah disusun untuk dibahas bersama sebelum diajukan kepada kepala sekolah dan pihak-pihak lain guna mendapatkan persetujuan dan bantuan. Dalam proposal tersebut memuat (a) Nama Kegiatan, (b) Pendahuluan, (c) Tujuan, (d) Anggaran (e) Jadwal, dan (f) Susunan panitia.
Bagian yang belum tercantum dalam proposal tersebut adalah….
A. Latar belakang masalah, Landasan teori dan Manfaat Penelitian
B. Sasaran, Susunan Acara, dan Penutup
C. Manfaat Penelitian, Susunan Acara, dan Kepengurusan
D. Landasan teori, susunan acara, dan kata pengantar
E. Pendahuluan, tujuan, anggaran, jadwal, dan susunan panitia
16. Cermatilah tema karya tulis ilmiah berikut!
“ Gadget Menjadi Candu bagi Remaja”
Judul karya tulis ilmiah yang paling tepat berdasarkan topik di atas adalah ….
A. Manfaat Gadget bagi Remaja
B. Pengaruh Gadget bagi Kehidupan Remaja
C. Remaja Mati Gaya tanpa Gadget
D. Mengapa Gadget Berbahaya bagi Remaja?
E. Gadget dan Gaya Hidup Remaja
17. Perhatikan identitas buku berikut!
Judul buku : Tata Bahasa Indonesia
Penulis : Gorya Keraf
Penerbit : Nusa Indah, Ende
Tahun terbit : 1984
Penulisan daftar pustaka yang benar di bawah ini adalah….
A. Keraf, Gorys. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende: Nusa Indah.
B. Gorys Keraf, 1984, Tata Bahasa Indonesia, Ende, Nusa Indah.
C. Keraf, Gorys, 1984, Tata Bahas Indonesia, Ende: Nusa Indah.
D. Gorys Keraf. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende: Nusa Indah.
E. Keraf, Gorys. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende.Nusa Indah
18. Perhatikan paragraf berikut!
Pemuda sejatinya adalah pemeran utama dalam kelangsungan hidup bangsa. Sebagai generasi bangsa, pemuda bertugas mengisi dan melanjutkan estafet pembangunan. Di pundak pemuda, masa depan bangsa dipertaruhkan. Sayangnya, yang terjadi saat ini justru semakin banyaknya pemuda yang terlena dan menyia-nyiakan masa mudanya. Kemajuan teknologi yang seharusnya mendukung perjuangan mereka meraih impian, justru disalahgunakan untuk berbagai hal yang kurang bermanfaat.
Dalam karya ilmiah, uraian di atas merupakan bagian….
A. Pendahuluan
B. Isi
C. Penutup
D. Rumusan masalah
E. Tujuan penulisan
19. Karya ilmiah yang biasa dimuat di surat kabar umumnya membahas masalah yang sedang hangat, menggunakan bahasa yang santai adalah jenis karya ilmiah….
A. Formal
B. Semiformal
C. Tesis
D. Opini
E. Popular
20. Cermati kutipan karya ilmiah berikut.
Dalam karya ilimiah, seperti laporan penelitian, penentuan masalah merupakan langkah pertama yang harus dilakukan.
Kata tanya yang kita gunakan untuk membuat rumusan masalah adalah….
A. Mengapa, bagaimana
B. Kapan, siapa
C. Siapa, berapa
D. Apa, mengapa
E. Siapa, bagaimana
21. Sebelum menulis sebuah karya ilmiah, hal pertama yang harus dilakukan seorang penulis
karya ilmiah adalah….
A. Menentukan judul
B. Menentukan topik
C. Mengembangkan kerangka
D. Menentukan objek penelitian
E. Menentukan metode penelitian
22. Cermati kalimat berikut.
Diksi atau pilihan kata merupakan syarat yang harus diperhatikan dalam menulis karya ilmiah.
Berikut adalah kaidah kebahasaan dalam karya tulis ilmiah, kecuali….
A. Bahasa lugas
B. Menggunakan kata impersonal
C. Menggunakan kata konotatif
D. Menggunakan bahasa reproduktif
E. Menggunakan kata baku
23. Perhatikan judul karya tulis berikut!
Judul : Pengaruh Narkoba Terhadap Perkembangan Kejiwaan
Paragraf pengantar yang tepat berdasarkan judul tersebut adalah...
Kebiasaan mengonsumsi narkoba sangat merugikan. Kerugian itu berupa gangguan fisik dan mental. Dengan begitu, jauhilah narkoba dan jangan mencoba menggunakannya. Sayangilah dirimu!
Melalui berbagai media massa, kita memperoleh informasi bahwa banyak kalangan menggunakan narkoba. Para remaja, mahasiswa, bahkan pejabat ada terlibat penggunaan dan peredaran narkoba. Hal ini sangat memprihatinkan. Oleh karena itu, perlu dirumuskan langkah-langkah penanggulangannya.
Sehubungan dengan maraknya peredaran dan penggunaan narkoba di berbagai kalangan, pemerintah meningkatkan pengawasan terhadap lalu lalang pergerakan narkoba. Semua jajaran keamanan disiagakan termasuk tim khusus antinarkoba.
Sebaiknya, semua pihak harus waspada terhadap penyalahgunaan narkoba. Jangan sampai jatuh kepada orang-orang yang tidak bertanggung jawab. Jika sampai lengah, kita semua akan menanggung akibatnya. Bangsa akan merugi.
Narkoba memang sudah menyebar di kalangan warga Indonesia. Mereka tidak segan mengonsumsi narkoba untuk memuaskan hasrat. Yang tadinya hanya coba-coba, akhirnya menjadi kecanduan.
24. Perhatikan paragraf di bawah ini!
(1) Pantai Kerang Mas adalah sebuah pantai yang terletak di pesisir Lampung Timur memiliki panorama elok dan alami. (2) Setiap pengunjung akan merasa nyaman berlama-lama di pantai ini. (3) Tak sekedar nyaman, pantai ini juga aman bagi anak-anak.
(4) Ombaknya yang yang tak telalu besar, dengan kondisi pantai yang landai, orang tua tak perlu khawatir anak-anak akan terseret arus. (5) Pantai Kerang Mas sangat pas bagi para peselancar.
Agar menjadi paragraf padu, kalimat nomor (5) sebaiknya diganti dengan….
A. Pantai Kerang Mas sebuah pantai yang luas.
B. Pantai Kerang Mas terletak di ujung Lampung Timur
C. Marilah kita menjaga keindahan Pantai Kerang Mas.
D. Pantai Kerang Mas sangat tepat sebagai destinasi wisata keluarga.
E. Pantai Kerang Mas mulai dikenal luas.
25. Dalam menulis karya ilmiah, kita harus menggunakan kata baku.
Kata-kata baku di bawah ini adalah….
A. Aktifitas, analisa, atlit
B. Praktik, apotek, analisis
C. Bayangkara, diagnosa, atlet
D. Fotokopi, ghaib, kwalitas
E. Diagnosis, kwitansi, hipotesa
26. Kalimat di bawah ini yang merupakan kalimat pembatasan masalah adalah….
A. Alasan penulis membatasi penelitian pada kandungan nikotin dalam rokok adalah agar lebih fokus dalam penelitian.
B. Dalam sebatang rokok, terkandung bermacam zat yang berbahaya bagi tubuh manusia.
C. Makalah ini membahas bahaya rokok bagi manusia
D. Alasan penulis mengangkat tema rokok adalah untuk menyadarkan para perokok aktif.
E. Mengingat terbatasnya pengetahuan penulis, penulis membatasi penelitian ini pada kandungan nikotin pada sebatang rokok.
27. Judul Karya Tulis : menggali potensi diri untuk hidup mandiri.
Penulisan judul yang tepat adalah….
A. Menggali Potensi Diri Untuk Hidup Mandiri
B. Menggali Potensi Diri Untuk Hidup Mandiri
C. Menggali Potensi Diri untuk Hidup Mandiri
D. Menggali Potensi Diri untuk Hidup mandiri
E. Menggali potensi diri untuk Hidup Mandiri
28. Perhatikan paragraph berikut!
Orang yang mudah tertular penyakit virus covid-19 adalah orang yang mana sering ke luar rumah dan berinteraksi dengan orang lain, tanpa memakai masker dan menggunakan sabun antibakteri juga dengan tepat.
Kata yang menyebabkan kalimat di atas tidak efektif adalah….
A. Penyakit, adalah, mana
B. Orang, penyakit, tanpa
C. Mudah, dengan, juga
D. Yang, penyakit, mana
E. Penyakit, mana, juga
29. Salah satu bagian penting karya ilmiah adalah tujuan penelitian yang terdapat pada bagian….
A. Pendahuluan
B. Metode penelitian
C. Pembahasan
D. Kata pengantar
E. Penutup
30. Perhatikan kalimat berikut!
Dalam Kehidupan sehari-hari kita sering menyaksikan orang merokok di tempat umum tanpa peduli kesehatan dirinya dan orang lain. Padahal, larangan merokok di tempat umum telah diatur dalam undang-undang dan terancam sanksi tegas bagi yang melanggarnya.
Berdasarkan hal tersebut, penulis bermaksud meneliti bahaya perokok pasif atau orang yang tidak mengisap rokok secara langsung.
Kalimat saran yang tepat adalah….
A. Rokok akan membunuhmu dan juga temanmu.
B. Sebaiknya Anda tidak merokok di tempat umum karena akan membahayakan kesehatan
orang lain juga.
C. Bahaya merokok sudah diketahui oleh para perokok.
D. Merokoklah untuk diri sendiri, bukan orang lain.
E. Hati-hati jika menerima sanksi akibat merokok di tempat umum.
31. Bacalah dengan saksama penggalan resensi novel di bawah ini !
Betapa apiknya Mangunwijaya meneliusuri latar keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak Ansana, yaitu pecinta alam. Maka, tidak mengherankan apabila anaknya, Atik kemudian menjadi jago Biologi. Atik senang buku, Ia menciptakan karirnya dengan buku. Keistimewaan Mangunwijaya lagi bahwa ia menampilkan penuturan-penuturan sesuai dengan tingkat sosial dan lingkungannya.
Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi novel di atas adalah ….
A. Kelebihan Mangunwijaya dalam menggambarkan latar
B. Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel
C. Latar belakang kehidupan tokoh Atik
D. Pemaparan keturunan tokoh Atik
E. Kepandaian Mangunwijaya dalam menulis cerita
32. Bacalah penggalan novel berikut dengan cermat !
Novel ini membuka nuansa gres pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa pembaharuaan di bidang problem yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, yaitu pengabdi dalam keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan perempuan setara dengan laki-laki bekerja, aktif di luar rumah dan mengajukan kaumnya yang diwakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai teladan di masa kini dan para pelajar (tokoh maasa depan).
Kalimat resensi yang menyatakan kelebihan novel tersebut, adalah ….
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendidikan
C. Masalah usaha emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib dikenal di
dunia pendidikan
D. S. Takdir Alisyahbana seorang yang jago mengemukakan permasalahan dalam dunia
pendidikan
E. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan usaha kaum wanita
33. Perhatikan unsur-unsur resensi buku nonfiksi di bawah ini.
Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut memakai bahasa yang gampang dipahami.
Kalimat resensi yang tepat untuk menggambarkan buku tersebut adalah ….
A. Isi buku ini berisi perihal keadilan dan budi Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah
kehendak dari Tuhan.
B. Bahasa yang dipakai dalam buku ini gampang dipahami dan komunikatif. Dengan
demikian, pembaca sanggup menikmati isi buku tanpa harus berpikir keras.
C. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi
buku sehingga gampang dimengerti.
D. Kekurangan buku ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga
isinya kurang lengkap.
E. Isi dalam buku ini sangat menarik, sanggup menciptakan kita seperti hadir pada masa
Nabi terdahulu
34. Bacalah kutipan resensi berikut ini.
Seperti pada karya-karyanya yang lain, dalam novelnya Sekayu N.H. Dini juga menggunakan gaya bahasa orang pertama, yakni menjadi salah satu tokoh aku.
Kutipan resensi tersebut, membicarakan salah satu unsur intrinsik novel, yaitu ….
A. Alur
B. Plot
C. Setting
D. Tokoh
E. Sudut pandang
35. Cermati kutipan resensi berikut.
Buku itu ditulis ala “gleyengan”, yaitu cara penyajian secara tidak langsung yang ringan, penuh canda tidak ngotot. Suatu cara yang peka budaya, yang melekat pada kebudayaan tertentu (Jawa). Gleyengan baru terasa kekhasan dan daya gunanya jika berlangsung antara priyayi dan wong cilik, hingga bisa dimaklumi jika peran wong cilik (para pembantu Pak Ageng) dalam buku ini berarti menghidupkan kisah/cerita yang dituturkan penulisan.
Mencermati kutipan resensi tersebut, kita melihat adanya satu masalah yang dibahas, yaitu ….
A. Peran wong cilik bagi priyayi
B. Gaya Umar Kayam menulis buku
C. Konsep gleyengan menurut Umar Kayam
D. Manfaat buku Umar Kayam dalam perkembangan sastra
E. Perbedaan priyayi masa lalu dan masa sekarang
36. Perhatikan penggalan novel di bawah ini.
Pengarang menceritakan segala perasaan dan pengalamannya semasa kecil. Pengarang berhasil memaparkan peristiwa secara berkesinambungan dan menuntut pembaca untuk menyelesaikan jalan ceritanya sampai akhir. Pengarang menceritakan pertemuan tentara Jepang dengan tokoh di kebun belakang rumah. Cerita beranjak dari propanganda Jepang yang mengajak rakyat Indonesia berjuang untuk perang Asia Timur Raya.
Unsur resensi yang menonjol dalam penggalan tersebut adalah ….
A. Penokohan
B. Sudut pandang
C. Alur
D. Tema
E. Latar
37. Perhatikan unsur-unsur resensi buku fiksi di bawah ini.
Judul Buku : Laskar Pelangi
Pengarang : Andrea Hirata
Penerbit : Bentang Pustaka, Yogyakarta
Keunggulan : Hubungan antara satu penggalan dengan penggalan lain serasi dan
sanggup menjadikan rasa ingin tahu pembaca.
Kelemahan : Penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya sanggup menghambat
imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut.
Paragraf yang tepat untuk menggambarkan kelebihan dan kelemahan buku menurut data buku di atas adalah ….
A. Laskar Pelangi merupakan buku pertama dari Tetralogi Laskar Pelangi atau gabungan dari
empat karya berbeda, buku kedua Sang Pemimpi berikutnya Edensor dan Maryamah
Karpov. Buku ini diterbitkan oleh Bentang Pustaka, Yogyakarta
B. Keunggulan buku ini yaitu kekerabatan antara satu penggalan dengan penggalan yang lain
serasi dan sanggup menjadikan rasa ingin tahu pembaca. Oleh karena itu, buku ini laku
di pasaran
C. Selain menarik, kelebihan buku Laskar Pelangi mempunyai kekerabatan serasi
antara satu penggalan dengan penggalan yang lain dan sanggup menjadikan rasa
ingin tahu pembaca. Akan tetapi, penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya
sanggup menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut
D. Kelemahannya yaitu penggunaan nama-nama ilmiah dalam ceritanya sanggup
menghambat imajinasi pembaca yang kurang paham dengan kata tersebut sehingga
pembaca akan lebih repot, karena harus membuka halaman glosarium jika ingin tahu
artinya
E. Buku ini ditulis oleh Andrea Hirata di Jakarta. Setelah kita membaca novel ini akan
banyak kata ilmiah yang kita tidak memahaminya.
38. Bacalah penggalan resensi berikut.
“Insiden” kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidak salah juga merupakan disertasinya. Suwarno yaitu orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan mencicipi demikian membudaya, Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku itu over-repetitive, kurang bermutu, dan kurang perbandingan.
Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang memperlihatkan ….
A. Keunggulan buku
B. Isi pokok buku
C. Deskripsi buku
D. Kelemahan buku
E. Identitas buku
39. Cermati penggalan resensi di bawah ini.
Di samping tulisan-tulisan yang mencoba membeberkan konsepisme Post-Modernisme dan pengaruhnya terhadap kebudayaan Indonesia, juga ada tulisan yang mencoba memprediksi masa depan peradaban manusia setelah nilai-nilai kebudayaan modern terdekonstruksi oleh semangat Post-Modernisme. Sayang, tulisan penting di Horison dan Kalam tidak terangkum dalam buku Post-Modernisme dan masa depan peradaban.
Yang dibahas oleh resensator dalam kutipan buku tersebut adalah ….
A. Isi buku
B. Perwajahan buku
C. Kelemahan isi buku
D. Sumber tulisan yang diresensi
E. Cara pengarang mengutarakan gagasan
40. Bacalah kutipan cerpen berikut.
Cerpen Hamsad Rangkuti, Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah, yang terdapat dalam buku kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah yang tidak dimengerti oleh pembaca. Alur campuran banyak digunakan alam cerpen-cerpen Hamsa Rangkuti.
Kalimat resensi yang mengungkapkan kelemahan cerpen sesuai dengan ilustrasi terebut adalah ….
A. Alur campuran dalam cerpen tersebut membuat para pembaca sulit untuk mengikuti cara berpikir Hamsad Rangkuti.
B. Alur campuran dalam cerpen Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah membosankan bagi pembaca karya sastra.
C. Buku kumpulan cerpen Bibir alam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah dan alur campuran yang sulit.
D. Para pembaca mengalami kesulitan membaca cerpen-cerpen dalam buku kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot.
E. Penggunaan bahasa daerah dalam cerpen Bat Paku dan Nyak Bedah membuat pembaca sulit memahami isinya.
41. Bacalah penggalan resensi berikut.
Novel tipis bercerita tentang Esperanza, seorang gadis keturunan Amerika Selatan yang hidup di perkampungan orang-orang latin di Chicago. Kehidupannya yang miskin membuatnya bermimpi memiliki rumah yang indah. Sebenarnya novel ini terdiri atas 44 kisah pendek yang tidak berhubungan satu sama lain. Potongan-potongan adegan yang dituturkan Esperanza memberikan suatu gambaran jelas tentang kehidupannya.
Unsur novel yang tidak diresensi dalam penggalan resensi di atas adalah ….
A. Penokohan
B. Latar
C. Alur
D. Gaya bahasa
E. Tema
42. Bacalah kutipan resensi film berikut.
Kelebihan film ini terletak pada adegan kejar-kejaran yang digarap serealistis mungkin. Dari segi cerita, dapat juga diambil sisi positifnya. Keteguhan sang tokoh terhadap perjanjian awal yang telah disepakati sebelumnya adalah hal yang patut ditiru. Tapi ingat, jangan meniru adegan dalam film tersebut, terutama anak-anak.
Kalimat terakhir pada kutipan resensi film "The Transporter" tersebut kurang tepat, perbaikannya adalah ....
A. Amanatnya, jangan suka mencuri, karena mencuri itu dosa dan menyusahkan orang lain.
B. Film ini tidak cocok untuk ditonton oleh anak usia dini karena mengandung adegan sadis.
C. Namun, mengingat banyaknya adegan kekerasan, film ini tidak layak untuk
ditonton oleh anak-anak.
D. Terlalu banyak adegan kekerasan berupa pembunuhan dan penembakan dalam film ini.
E. Banyak sekali adegan berbahaya yang tidak boleh dilihat anak kecil.
43. Perhatikan kalimat-kalimat berikut.
(1) a. Judul : Agar Menulis-mengarang Bisa Gampang
b. Penulis : Andrias Harefa
c. Penerbit : Gramedia
d. Tahun terbit : 2002
(2) Pengguna jenis huruf kurang nyaman untuk dibaca dalam waktu yang lama.
(3) Buku ini menyajikan sejumlah teknik bagi siapa pun yang menyukai dunia tulis-menulis
atau mengarang. Pada umumnya, menulis adalah keterampilan yang harus dikuasai oleh
siapa pun terutama yang berprofesi di bidang akedemik. Aktivitas menulis sering
dihubungkan dengan bakat seseorang.
(4) Buku ini wajib dimiliki oleh siapa pun terutama para pelajar yang ingin mengasah
kemampuan menulisnya. Isi bacaan yang disajikan mudah dipahami dan disertai teknik-
teknik dalam aktivitas menulis.
Urutan yang tepat agar menjadi sebuah resensi yang baik yaitu ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (3), (2), (4)
C. (1), (3), (4), (2)
D. (1), (4), (3), (2)
E. (1), (2), (4), (3)
44. Cermati kutipan resensi buku nonfiksi berikut.
Buku ini mengemukakan hal-hal yang berkaitan dengan perawatan pohon anggur dewasa dari berbagai penyakit. Hama yang biasa menyerang tanaman anggur antara lain tungau, ulat, belalang, dan rayap. Hama yang menyerang tanaman anggur dapat diatasi dengan akarisida dan insektisida, sedangkan penyakitnya dapat diatasi dengan fungisida.
Judul yang tepat sesuai dengan penggalan di atas adalah ....
A. Tips Praktis Menanam Anggur
B. Langkah-langkah Mengolah Anggur
C. Cara Mudah Merawat Anggur
D. Menanam Anggur? Siapa Takut!
E. Bagaimana Cara Menanam Anggur?
45. Cermati kutipan resensi berikut.
Rowling adalah penulis yang dikenal suka membuat penasaran pembacanya. Imajinasinya yang tinggi membuat kita ingin membaca karyanya sampai selesai. Proses kreatifnya seakan tidak pernah kering dari ide segar.
Hal yang diresensi pada kutipan tersebut adalah ....
A. Kelemahan buku
B. Isi buku yang diresensi
C. Latar belakang buku
D. Bahasa pengarang
E. Kepengarangan
46. Perhatikan penggalan drama berikut.
Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang.
Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih
ramai.
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai
larut malam.
Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka
keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini
perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani
melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.
Penggalan drama di atas mengandung nilai...
A. Agama
B. Pendidikan
C. Sosial
D. Budaya
E. Moral
47. Perhatikan penggalan drama berikut.
Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang.
Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih
ramai.
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai
larut malam. Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka
keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini
perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani
melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.
Tokoh Siska dalam penggalan drama di atas berperan sebagai tokoh....
A. Antagonis
B. Protagonis
C. Tritagonis
D. Figuran
E. Pembantu
48. Perhatikan penggalan drama berikut.
Sarmin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!
Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)
Sarmin : Kita berhenti dulu!
Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!
Sarmin : Ingat yang aku bawa surat penting!
Fredi : Justru itu!
Sarmin : Pokoknya berhenti, Fred! Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.
Fredi : Baik, Min! Kau yang pegang komando.
Konflik yang terdapat dalam penggalan drama di atas adalah....
A. Terjadinya pertengkaran antara Sarmin dan Fredi
B. Keinginan berhenti untuk beristirahat
C. Perebutan pemegang komando tugas
D. Kekhawatiran akan keselamatan surat penting
E. Ketakutan berjalan di malam hari
49. Perhatikan penggalan drama berikut,
Sarmin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!
Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)
Sarmin : Kita berhenti dulu!
Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!
Sarmin : Ingat yang aku bawa surat penting!
Fredi : Justru itu!
Sarmin : Pokoknya berhenti, Fred! Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.
Fredi : Baik, Min! Kau yang pegang komando.
Tokoh Samin pada penggala drama di atas adalah bersifat....
A. Penyabar
B. Ambisius
C. Semangat
D. Hati-hati
E. Tanggung jawab
50. Perhatikan penggalan drama berikut.
Sarmin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!
Fredi : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)
Sarmin : Kita berhenti dulu!
Fredi : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!
Sarmin : Ingat yang aku bawa surat penting!
Fredi : Justru itu!
Sarmin : Pokoknya berhenti, Fred! Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.
Fredi : Baik, Min! Kau yang pegang komando.
Suasana yang tergambar dalam drama di atas adalah....
A. Sepi
B. Tegang
C. Terburu-buru
D. Takut
E. Gelisah
51. Bacalah penggalan drama berikut!
Ibu : (Tidak menoleh benar) Malam lebaran Narto, dengarlah tabuh itu bersahut-
sahutan. Pada malam lebaran seperti ini dia pergi, pergi dengan tidak
meninggalkan kata.
Gunarto : (Agak kesal) Ayah …?
Ibu : Keesokan harinya, hari lebaran, sesudah sembahyang aku memaafkan dosanya.
Gunarto : Kenapa Ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat kepada orang yang tak
pernah lagi mengingat kita.
Ibu : (Memandang Gunarto) Aku merasa ia masih ingat kita Gunarto.
Yang tergambar dalam penggalan drama di atas adalah konflik ….
A. Sosial
B. Fisik
C. Batin
D. Budaya
E. Alam
52. Bacalah penggalan drama berikut!
Satilawati : (Berasa kasihan) Maafkanlah segala perkataanku yang kemarin itu,
Kartili. Jangan dimasukkan ke dalam hati.
Kartili : (Tersenyum) Tentu tidak, Satilawati. Aku mengerti keadaanmu kemarin
itu. Sekarang aku memuji kesetiaanmu terhadap Ishak. Sungguhpun telah
engkau ketahui, bahwa ia ….
Satilawati : Gila, ya. Tapi ada sesuatu, suara halusku mengatakan, bahwa ia akan baik
lagi. Baik buat selama-lamanya.
Kartili : Itu yang ku hargakan tinggi,
Satilawati : Kepercayaanmu kepada diri sendiri.
Satilawati : Dan biarpun ia tidak baik kembali, aku tidak juga dapat mengikatkan
diriku kepada orang lain.
Kejahatan Membalas Dendam, Idrus
Watak tokoh Satilawati berdasarkan kutipan drama di atas ….
A. Baik hati, belas kasih, egois
B. Setia, penuh keyakinan, percaya diri
C. Keras kepala, cepat tersinggung, baik
D. Pemarah, setia, keras kepala
E. Baik, egois, baik
53. Bacalah penggalan drama berikut!
Ibu : Pak Gi ini benar-benar seorang pejuang yang tak pernah melupakan cita-citanya.
Anak : Cita-cita yang mana, Bu?
Ibu : Bahwa yang tak kalah penting dengan perang melawan kemiskinan dan
kebodohan. Lha, ini semua kan bukti keberhasilan beliau melawan kemiskinan?
Anak : Ibu sendiri kenapa tidak mengikuti jejak Pak Gi?
Ibu : Sebagai mantan bagian dapur umum, saya tetap berjuang terus, lho! Melawan
kelaparan …”
Kado Istimewa, Jujur Prananto
Penggambaran watak Pak Gi yang diungkapkan pengarang pada penggalan di atas melalui ….
A. Ciri-ciri fisik tokoh
B. Lingkungan sekitar tokoh
C. Perbincangan tokoh lain
D. Perasaan tokoh
E. Reaksi tokoh-tokoh lain
54. Bacalah penggalan drama berikut!
(a) Nuniek : Bagaimana, Tien, Tony mu? Apa dia datang dari Jakarta?
(b) Hastien : Datang sih sudah! Tapi dasar lelaki, bosan aku berurusan dengan dia.
Lagian orang tuanya yang bawel itu, malah menyalahkan saya.
(c) Nuniek : Lho! Emangnya yang salah siapa?
(d) Hastien : Ya, jelas dong. Kalau aku enggak dikasih itu kan nggak begini jadinya.
(e) Nuniek : Kalau kamu nggak mau diajak itu, pasti nggak begitu!
(f) Hastien : Kau juga menyalahkan aku?
Berdasarkan kutipan drama di atas, dialog yang menonjolkan watak tokoh Hastien
adalah ….
A. (a) dan (b)
B. (b) dan (d)
C. (c) dan (e)
D. (a) dan (d)
E. (d) dan (e)
55. Adegan Ponirah dan Marni dengan menggendong bakul dan mengenakan topi caping.
Marni : Pon ... Ponirah!
Ponirah : Ada apa?
Marni : Aku melihat sepintas bayangan orang di sana!
Ponirah : Tenang saja!
Marni : Tenang . . . tenang? Tenang bagaimana? Kalau musuh?
Ponirah : Musuh? Marni, kita ini jualan buah dan tidak punya musuh. Kita harus yakin,
yang berani bergerak di malam hari hanya TNI. Ayo jalan!
Marni : Tapi bulu kudukku berdiri.
Ponirah : Maka jangan di sini, ayo terus jalan!
Keduanya berjalan dengan sesekali menoleh ke belakang. Topi caping di tangan kiri. Tangan
kanan di balik seakanmemegang senjata.
Situasi yang dilukiskan dalam penggalan drama itu adalah....
A. Mencekam
B. Mengerikan
C. Menggembirakan
D. Menjengkelkan
E. Menggelisahkan
56. Perhatikan kutipan drama berikut!
Adik : (Melanghkah masuk ruang tamu).
Kakak : Kuliahmu sudah selesai? Kok jam segini sudah sampai rumah?
Adik : Iya, Kak. (Mengangguk dan duduk mendekati kakanya).
Kakak : Bagaimana kuliahmu hari ini, Dik?
Adik : Bosan! (dengan muka masam).
Kakak : [ ... ]
Adik : Ya. Kakak sudah tahu. Siapa lagi dosen yang tidak aku sukai. (Masih masam)
Kakak : Jangan seperti itu, Dik! Kamu tetap harus mengikuti kuliah Pak Rahim.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah ...
A. Pasti karena Pak Rahim?
B. Apa yang membuat kesal?
C. Kamu suka dengan Pak Rahim?
D. Siapa lagi kalau bukan dia ?
E. Dia mengampu mata kuliah apa?
57. Perhatikan kutipan drama berikut!
DOR
1) Yulia : Kamu ini setia atau juga ingin disogok?
2) Pelayan : Sungguh mati belum pernah.
3) Yulia : Kau pikir aku percaya?
4) Pelayan : Ya terserah, kalau begitu.
5) Yulia : Kau pikir orang-orang lain percaya. Apa kau sendiri percaya apa yang dia
lakukan di belakang meja hijau dengan toganya itu?
(Putu Wijaya dalam kumpulan 25 contoh naskah drama terlengkap 2015)
Watak tidak mudah percaya tokoh Yulia dalam kutipan drama tersebut ditunjukkan dialog
nomor …
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
58. Perhatikan kutipan drama berikut!
1) “Apakah Pak Himo ada pemikirian. Bila boleh saya mendengarkan?”
2) “Saya ada kenalan di Turen, Jawa Timur, Nak Dokter. Seorang kleermaker. Sangat ahli dalam jahit-menjahit jas. Banyak pejabat tinggi Tapioka Handels-vereneging Amsterdam di sana yang menjadi pelanggannya. Seorang Masyumi yang sangat luas pergaulannya.”
3) Apakah di hadapan Illahi, seorang berbeda hakikatnya hanya karena agama dan pandangan politiknya, sehingga harus disebut-sebut latar belakangnya?” saya menimpali.
4) Tampak sekali R.M. Himodigdojo kurang suka saya menyerang dengan pertanyaan yang demikian jelas meragukan kearifannya.
5) “Saya belum selesai bicara. Tolong jangan dipotong.”
(A.Elwiq, “Rr.Suguarti” dalam kumpulan drama khas Ranesi, Jakarta, Grasindo 2007)
Latar sosial dalam kutipan drama tersebut tampak dalam kalimat nomor …
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 4)
E. 4) dan 5)
59. Bacalah penggalan drama berikut!
Dahlan : ”Kamis malam Jumat, Jumat apa?”
Rosana : ”Malam Jumat Kliwon, Pak! Bukankah hari kelahiran Ibu juga jatuh pada
hari Jumat Kliwon?
Dahlan : ”Ya, betul! Ibumu waktu mau meninggal kurang satu minggu sudah ada tanda-
tanda…. nasihat-nasihat berharga. Masa hidupnya banyak meninggalkan kesan
teladan. Tetapi … juga ada kelemahannya.”
Rosana : ”Kelemahan? Memang manusia tidak ada yang sempurna.”
Dahlan : ”Ya, jangan sampai menurun pada anak cucu. Ibumu dahulu sakit-sakitan karena
banyak pikiran. Ikut-ikutan orang jual-beli perhiasan. Barangnya hilang, ibumu
gigit jari menanggung hutang. Siapa lagi kalau bukan Bapak yang turun tangan?
Rosana : ”Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya?”
Dahlan : ”Apa? Bapak rasa tidak ada! (Tongkat terjatuh, kemudian dipungut lagi).”
Rosana : ”Maaf Pak… Ibu bertambah sakit akibat Bapak dahulu sering mabuk, judi
bukan? Ros masih ingat barang-barang rumah habis terjual.”
Dahlan : ”Ya… itu akibat perbuatan ibumu, tahu! (keras). Serakah dan mau menang
sendiri. Mudah-mudahan pengalaman pahit, miskin tidak terulang lagi.”
Pesan atau amanat yang terkandung dalam pengalaman drama di atas adalah …
A. Sifat serakah dan suka berjudi membuat orang hancur
B. Nasib manusia ditentukan oleh Tuhan
C. Sifat buruk menurun pada anak
D. Manusia berusaha untuk sempurna
E. Anak harus patuh pada orang tua.
60. Cermatilah dialog drama berikut!
Husna : ”Sakit apa, Mbak?’
Astuti : ”Sakit perut, sudah beberapa hari.”
Husna : ”Mbak selalu ke dokter ini? Apa setiap hari juga banyak pasiennya?
(Sambil melihat beberapa pasien yang menunggu).
Astuti : ”Setahun saya begitu, setiap hari banyak dikunjungi pasien. Padahal dokter lain
juga ada.”
Husna : ”Dokternya punya kelebihan?”
Astuti : ……………………………………………………………………..
Husna : ”Oooo, pantes jikalau begitu”
Astuti : ”Banyak orang yang sembuh ditangani dokter ini.”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan dialog drama tersebut adalah …
A. Ya, anaknya banyak, tujuh orang.
B. Setahu saya beliau biasa saja.
C. Dia dokter yang bertangan dingin.
D. Dia punya apotek yang cukup besar.
E. Obatnya selalu obat warung saja.
Posting Komentar untuk "SOAL PAT BAHASA INDONESIA PAKET II KELAS XI MADRASAH ALIYAH (MA)"